Programa Aprender-Haciendo: Cuarto año
Este enfoque se refleja en el lema adoptado desde el principio de la institución: Aprender-Haciendo, encapsulado en la expresión latina “Labor Omnia Vincit” (El trabajo todo lo vence).
Desde sus inicios, Zamorano se ha guiado por el enfoque constructivista en su modelo educativo, dirigido por Wilson Popenoe, nuestro primer director. Esta teoría del aprendizaje sostiene que nuestros estudiantes construyen el conocimiento a través de experiencias directas, el trabajo práctico y la interacción social con su entorno.
El énfasis en el aprendizaje experiencial permite no solo adquirir conocimientos, sino también desarrollar valores y habilidades de manera activa, ya sea de forma individual o en colaboración con otras personas.
Este enfoque se refleja en el lema adoptado desde el principio de la institución: Aprender-Haciendo, encapsulado en la expresión latina “Labor Omnia Vincit” (El trabajo todo lo vence).
A-Módulos de conocimiento transversal
Son base para las diferentes cadenas de valor, las ofrecen departamentos específicos y se aplican a lo largo de ellas.
B-Módulos de cadena de valor
Forman parte de las cadenas de valor y son ofrecidos por los departamentos correspondientes según sus áreas de enfoque.
C-Módulos integrales
Las cadenas de valor concluyen su último paso y se preparan para ofrecer y administrar productos en el mercado.
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Génesis Bautista
gbautista@zamorano.edu
cel: +504 9905-6181
Paola Andino
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APRENDER HACIENDO
ESPECIALIZADO CUARTO AÑO
APRENDER HACIENDO ESPECIALIZADO CUARTO AÑO
En el Aprender-Haciendo Especializado, los estudiantes de cuarto año de los cuatro departamentos (Agroindustria Alimentaria, Agronomía, Agronegocios y Ambiente y Desarrollo), tienen la oportunidad de fortalecer las competencias de compromiso con la calidad, conocimientos y habilidades técnicas, actitud efectiva hacia el trabajo, comunicación efectiva, y resolución de problemas a través del pensamiento crítico, por medio de su participación en diversos espacios de aprendizaje diseñados específicamente para ello.
El Aprender-Haciendo Especializado de cada departamento ofrece una serie de módulos que responden al campo de acción técnico-científico de la carrera, pero también incluye espacios de aprendizaje del Aprender Haciendo generalista que se desarrolla de primer a tercer año. Esta dinámica de aprendizaje permite que los estudiantes fortalezcan las competencias para llegar al nivel óptimo de desarrollo y así alcanzar el perfil del graduado Zamorano. El nivel de logro de las competencias en cuarto año es el más alto y en estos espacios de aprendizaje se evidencia la culminación del desarrollo de las competencias establecidas para el programa de Aprender Haciendo.
Al finalizar el programa, los estudiantes serán capaces de contribuir al éxito operativo y al bienestar de equipos de trabajo mediante el eficiente manejo y administración de recursos, asegurando altos estándares de higiene y seguridad en un entorno laboral. También, contarán con la capacidad de resolver problemas complejos de manera eficaz, planteando las soluciones técnicas de forma óptima y comunicándose de forma asertiva con las partes interesadas.
- Manejo y administración de recursos
- Higiene y Seguridad
- Capacidad técnica
- Resolución de problemas
- Comunicación técnica
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